.
.
.
PREMESSA
Le attività realizzate durante i laboratori, finalizzate alla raccolta di fondi da destinare alla associazione talassemici attraverso il "Mercatino della solidarietà", hanno avuto carattere trasversale ed interdisciplinare poichè hanno coinvolto vari progetti del P.O.F.
-
Progetto solidarietà "Caroline un'amica lontana";
-
Progetto continuità "Incontriamoci";
-
Progetto "Laboratorio fantastico".
Torna su.
.
.
PROGETTO "INCONTRIAMOCI"
Itinerario di comunicazione e d’espressione
Obiettivi:
- Ricerca e sperimentazione di strategie che favoriscano la realizzazione della continuità verticale: tra scuola dell’infanzia e scuola primaria;
- Ricerca ed attuazione di strategie metodologiche finalizzate a creare nei bambini forti aspettative verso le attività linguistiche;
- Ricerca ed attuazione di strategie perl’apprendimento della lettura e della scrittura nella scuola dell’ infanzia, con particolare riferimentoalla teoria di Ferreiro e Teberosky;
Finalità:
Fornire ai bambini ambienti formativi che offrano un’idea positiva della scuola e rendano possibile una permanenza serena, base indispensabile per realizzare vere occasioni di apprendimento e di sviluppo dellecompetenze dell'area linguistica, relazionale e logico-matematica.
E’ nostro intento stimolare la naturale curiosità nel b/o rendendolo soggetto attivo, partecipe, fiducioso delle proprie capacità, immergerlo in situazioni in cui leggere e scrivere sia un’avventura divertente.
Destinatari:
Alunni della scuola dell’infanzia di Nughedu S. N. e Buddusò ;
Alunni della classe 3^ della scuola primaria di Chilivani ;
Alunni delle classi 1^ e 2^ della scuola primaria di Loiri.
Durata:
Anno scolastico 2006-07 .
Le attività si svolgeranno prevalentemente in orario scolastico.
Azioni previste:
- Incontri con i bambini delle scuole che aderiranno al progetto;
- Incontri di progettazione, verifica e documentazione con i docenti;
- Promozione di attività di collaborazione tra le scuole;
- Promozione di attività di laboratorio per la realizzazione di un elaborato ( storia, cartellone, plastico, burattini...) inerente al percorso tematico individuato;
- Partecipazione ad eventi e manifestazioni culturali.
Metodi di attuazione:
Il progetto si attuerà attraverso uno scambio epistolare, e-mail, telefono e visite alle scuole coinvolte nel progetto ecc.
.
Percorsi tematici:
Saranno individuati in itinere i percorsi didattici .
Risultati attesi:
Organizzare e svolgere attività didattiche comuni tra scuole dell’infanzia e scuola primaria.
.
Torna
su
